25. März 2014

START für "shake_shake_shakespeare": Netzwerkprojekt mit dem SCHOTTE e.V. Erfurt

Szenenentwicklung mit Dr. Andreas Ittner von der SCHOTTE e.V. Erfurt Foto: doroB. Anlässlich des 450. Geburtstags von William Shakespeare nutzen vier Theatergruppen aus drei Kulturagenten-Netzwerkschulen der Region ERFURT-LAND den großen Dichter als Ideengeber und zur Inspiration bei der Entwicklung und Realisation eines gemeinsamen Netzwerk-Theaterstücks in Zusammenarbeit mit Künstlern der SCHOTTE e.V. aus ...
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13. März 2014

Akademie zum Thema "Reflexion"

Die Akademie im Modellprogramm ist seit Programmbeginn die Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis, Diskurs und Projekt. Sie ist für die Kulturagentinnen und Kulturagenten ein Ort der inhaltlichen Vertiefung und Kontextualisierung ihrer Arbeit und gibt ihnen Raum, die Komplexität des Feldes, in dem sie arbeiten, zu reflektieren. 2014 ...
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11. März 2014

Ein interdisziplinäres Tanzprojekt zum Thema Heimat

Foto: We-Dance Ab dem 24. März 2014 begibt sich die Klasse 6b der Friedrich-Schiller-Schule Erfurt im Rahmen des Modellprogramms „Kulturagenten für kreative Schulen“ auf eine spannende Reise in ihre Thüringer Heimat ein. Gemeinsam mit WE-DANCE und dem Choreographen und Tanzpädagogen Volker Eisenach entwickeln sie ein ...
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7. März 2014

Das Goethe-Institut berichtet über die Kulturagenten

Foto: Bert Binnig Die freie Journalistin Kristin Haug hat bereits mehrere Kulturagentinnen und Kulturagenten in allen teilnehmenden Bundesländern besucht und in unserem Newsletter über deren Arbeit berichtet. Für das Onlineportal des Goethe-Instituts hat sie jetzt einen Artikel über das Kulturagentenprogramm geschrieben, in dem sie ...
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25. Februar 2014

‚neben der Straße‘ | Herzlinie zu hören!

com|munication neben der straße Im Jahr 2013 führte die Geschwister-Scholl-Regelschule in Bad Blankenburg das umfangreiche Kunst- und Kulturprojekt „mEIN schulRAUM“ durch. In einem Teilprojekt erforschten die Schülerinnen und Schüler mithilfe von Aufnahmegeräten ihre Schul- und Stadtumgebung. Die entstandene Akustiksequenz aus dem Projekt ...
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