Projekt: "Inside Out", Rauchbeinschule Schwäbisch Gmünd, Foto: Diethelm Wonner

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8b der Rauchbeinschule, Schwäbisch Gmüd präsentieren am Donnerstag, 5. Juni 2014 die Ergebnisse des Perfomance-Kunstprojektes "InsideOut." In der Performance kommen vier Grundelemente ins Spiel: Zeit, Raum, der Körper des Performance-Künstlers und eine Beziehung zwischen dem Performance-Künstlers und dem Zuschauer.

In drei Teilbereichen „Körper-Hülle-Raum“, „Klang-Wort-Bewegung“ sowie „Farbe-Fragment-Spur“ erlebten die Schülerinnen und Schüler Zugänge zu performativen Kunstformen über eigene Erfahrungen, Materialanregungen, Wahrnehmungs- und Ausdrucksübungen, Spiele und Experimente.

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